{"id":180,"date":"2020-07-18T10:58:21","date_gmt":"2020-07-18T13:58:21","guid":{"rendered":"http:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/?page_id=180"},"modified":"2020-07-18T11:05:28","modified_gmt":"2020-07-18T14:05:28","slug":"projetos-de-pesquisa-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/projetos-de-pesquisa-2\/","title":{"rendered":"Projetos de pesquisa"},"content":{"rendered":"

2017 – atual<\/strong>
\nA institucionaliza\u00e7\u00e3o da Economia acad\u00eamica no Brasil, 1960-1980
\nResumo:<\/strong>\u00a0O presente projeto de pesquisa visa levar adiante um esfor\u00e7o de investiga\u00e7\u00e3o em curso desde 2014, voltado para a investiga\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do processo de institucionaliza\u00e7\u00e3o, profissionaliza\u00e7\u00e3o e moderniza\u00e7\u00e3o do ensino de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e da pesquisa acad\u00eamica na \u00e1rea de Economia no Brasil, ao longo das d\u00e9cadas de 1960 e 1970. Foi durante este per\u00edodo que alguns dos mais importantes centros de pesquisa e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do pa\u00eds foram criados e consolidados, dentro de um processo envolvendo ao menos tr\u00eas dimens\u00f5es distintas, por\u00e9m inter-relacionadas: 1) um esfor\u00e7o pol\u00edtico de revis\u00e3o e moderniza\u00e7\u00e3o das estruturas educacionais brasileiras, em particular no tocante ao ensino superior; 2) o envolvimento de institui\u00e7\u00f5es norte-americanas, em particular as Funda\u00e7\u00f5es Ford e Rockefeller, com projetos voltados para
\naprimorar a capacidade de institui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas da Am\u00e9rica Latina no treinamento de recursos humanos qualificados e na gera\u00e7\u00e3o de insumos para o processo de formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas; e 3) a mobiliza\u00e7\u00e3o de um subconjunto da comunidade brasileira de economistas em torno de um projeto de moderniza\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es acad\u00eamicos da Economia no pa\u00eds. Recorrendo a uma grande variedade de fontes prim\u00e1rias – tais como os registros hist\u00f3ricos dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o criados \u00e0 \u00e9poca, os arquivos da Funda\u00e7\u00e3o Ford, documenta\u00e7\u00e3o relativa aos primeiros anos da ANPEC, correspond\u00eancias entre os
\nprincipais personagens, entrevistas com participantes e testemunhas, entre outros – o projeto tem por objetivo reconstruir essa teia de motiva\u00e7\u00f5es ora harm\u00f4nicas, ora conflitantes, desvendando como o envolvimento dos diversos agentes relevantes moldou o desenvolvimento subsequente da Economia
\nacad\u00eamica no Brasil.
\nFinanciamento:<\/strong> CNPq (401050\/2016-5) e Fapemig (CSA APQ-03560-16)<\/p>\n

2011 – atual<\/strong>
\nDebates p\u00fablicos e discurso econ\u00f4mico na Inglaterra Tudor e Stuart<\/strong>
\nResumo:<\/strong>\u00a0O projeto busca analisar o estado e a evolu\u00e7\u00e3o das ideias econ\u00f4micas veiculadas na esfera p\u00fablica inglesa durante o in\u00edcio do per\u00edodo moderno. Tendo como ponto de refer\u00eancia o momento de catarse anal\u00edtica proporcionado pelos debates p\u00fablicos em torno da grande crise comercial deo in\u00edcio da d\u00e9cada de 1620, a pesquisa visa desvendar as rela\u00e7\u00f5es entre as ideias econ\u00f4micas apresentadas de maneira sistematizada nas obras de autores como Thomas Mun, Gerard de Malynes e Edward Misselden e a atitude mais ampla da sociedade inglesa perante os fen\u00f4menos econ\u00f4micos. Para tanto, tr\u00eas pontos em particular ser\u00e3o explorados: a participa\u00e7\u00e3o de figuras p\u00fablicas de destaque como Francis Bacon, Edward Coke e Lionel Cranfield nas investiga\u00e7\u00f5es sobre a crise de 1620; as reflex\u00f5es p\u00fablicas sobre problemas monet\u00e1rios surgidas durante o per\u00edodo elizabetano e seu reflexo no in\u00edcio do s\u00e9culo XVII; e o impacto de curto e m\u00e9dio prazo exercido pelos debates de 1620 sobre a opini\u00e3o p\u00fablica inglesa.
\nFinanciamento:\u00a0<\/strong>CNPq (400959\/2011-9)<\/p>\n

2017 – atual<\/strong>
\nEconomics, Political Economy and the building of the European Integration Project
\nResumo:\u00a0<\/strong>The project purports to recover the intellectual roots of European integration in the interwar and early postwar years, giving special emphasis to the role played by economists in this process. European economists were, at the time, very much involved in debates about international politics, as evidenced by the cases of Lionel Robbins, Gunnar Myrdal, Fran\u00e7ois Perroux, William Beveridge, Walter Eucken, Robert Triffin, and John Maynard Keynes, to cite only a few prominent examples. Moreover, this was an area in which economists did not speak strictly from their disciplinary perspective, but rather interacted in a transdisciplinary environment comprising other social scientists with quite different intellectual backgrounds. The period thus offers a privileged vantage point from which to discern the ongoing demarcation of boundaries between economics and political economy. Finally, we can also extend this perspective to interpret how the field of International Political Economy later appropriated itself of some of the themes that lay within the province of economists until a few decades earlier, and how this led to the emergence of new approaches to similar problems. By reconnecting these threads, the project will show how the revived and enlarged perspective of political economy can illuminate some of the challenges currently facing the European Union. The international team assembled for the proposal, gathering renowned experts on the history of economics, law, and international politics in 20th<\/sup>-century Europe, is particularly well-suited for the task at hand.
\nFinanciamento:<\/strong> European Commission (Jean Monnet Chair EPEbEIP)<\/p>\n

2015 – 2018<\/strong>
\nTheory and Policy in the Formation of the European Union: a model for regional integration?
\nResumo:<\/strong>\u00a0The aim of this project is twofold. First, it intends to foster the analysis of the historical circumstances surrounding the birth of the European Union, focusing in particular on the interplay between theories and concepts of regional integration, on one hand, and the political, institutional, and economic forces that underpinned the process, on the other. Secondly, it will use this knowledge in a comparative analysis of other recent experiences of integration, attempting to illuminate how strategies that share the same rationale can lead to widely diverging results due to the different socio-institutional contexts in which they are applied \u2013 thus alerting to the dangers of a hasty adoption of imported models.
\nFinanciamento:<\/strong> European Commission (Jean Monnet Module ThePoEu)<\/p>\n

2013 – 2016<\/strong>
\nMarx e os cadernos sobre as crises
\nResumo:<\/strong> O objetivo deste projeto de pesquisa \u00e9 desenvolver uma an\u00e1lise do Caderno B113, escrito por Karl Marx em 1869, e de seu lugar na elabora\u00e7\u00e3o da teoria marxiana das crises. O Caderno B113 \u00e9 um dos v\u00e1rios manuscritos deixados por Marx e que permanecem in\u00e9ditos at\u00e9 o presente, tendo sido trabalhado at\u00e9 aqui apenas pela equipe proponente deste projeto de pesquisa. O Caderno B113 \u00e9 parte do Arquivo Marx-Engels, depositado no International Institute of Social History (w w w .iisg.org\/imes), em Amsterd\u00e3, Holanda. A transcri\u00e7\u00e3o do conte\u00fado do Caderno B113 e a compreens\u00e3o do seu uso por Marx como um guia de seus estudos relacionados \u00e0 crise de 1866 consistem no fio condutor de uma agenda de pesquisa abrangente, tanto em torno da obra de Marx como na explora\u00e7\u00e3o dos diversos caminhos de investiga\u00e7\u00e3o de crises como um fen\u00f4meno econ\u00f4mico persistente nas sociedades capitalistas no passado e no presente.
\nFinanciamento:<\/strong> CNPq (484849\/2013-1)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2017 – atual A institucionaliza\u00e7\u00e3o da Economia acad\u00eamica no Brasil, 1960-1980 Resumo:\u00a0O presente projeto de pesquisa visa levar adiante um esfor\u00e7o de investiga\u00e7\u00e3o em curso desde 2014, voltado para a investiga\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do processo de institucionaliza\u00e7\u00e3o, profissionaliza\u00e7\u00e3o e moderniza\u00e7\u00e3o do ensino de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e da pesquisa acad\u00eamica na \u00e1rea de Economia no Brasil, ao longo … Continuar lendo Projetos de pesquisa<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_crdt_document":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-180","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=180"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186,"href":"https:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/180\/revisions\/186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/docentes.face.ufmg.br\/suprinyak\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}